PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DIVERSIFICADA EN EL CONTEXTO DE LA ACTUAL NORMATIVA VIGENTE
Objetivo:
Implementar estrategias de enseñanza – aprendizaje, considerando la diversificación en la planificación y evaluación del curriculum para la construcción de un aula inclusiva.
Participantes:
- Docentes
- Directivos
- Profesionales de Apoyo y Técnicos Pedagógicos
Contenidos
Módulo 1
- Orientaciones de la actual normativa desde la gestión pedagógica. Decretos 83/67.
- Levantamiento de contexto del aula desde el enfoque ecológico.
Módulo 2
- Estilos de aprendizajes desde la perspectiva del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).
Módulo 3
- Estrategias de enseñanza diversificadas y sus fundamentos desde la neurodidáctica.
Módulo 4
- Elaboración de instrumentos de evaluación para el aprendizaje.
Evaluación del curso
- Estudio de caso; levantamiento del contexto en el aula
- Elaboración de instrumentos de evaluación y seguimiento al progreso de los aprendizajes.
Resultados
- El participante será capaz de proponer planificaciones e instrumentos de evaluación diversificados, a partir del diseño universal del aprendizaje para todos sus estudiantes.
- Aplicará estrategias pedagógicas inclusivas favoreciendo la progresión del aprendizaje de todos.
Metodología de trabajo
- Análisis de casos
- Análisis y procesamiento de la información
- Videos